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99真人国际:建立了一个有效的农村教师补充机制

时间:2021/5/6 7:45:54  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:新的“特殊岗位计划”在2021年强调,“有必要加强的主要责任,确保特殊岗位教师工资按时足额支付,参与社会保险的要求,并在同等条件下在职称评定方面,首先评估,年度评估,等等。享受与当地公立学校教师同等的待遇。确保特殊教师已经过期,通过评估和愿意留在三年服务期将招募并分配给工作及时,做好相关人员的转移,工资关系等,连续计算...
新的“特殊岗位计划”在2021年强调,“有必要加强的主要责任,确保特殊岗位教师工资按时足额支付,参与社会保险的要求,并在同等条件下在职称评定方面,首先评估,年度评估,等等。享受与当地公立学校教师同等的待遇。确保特殊教师已经过期,通过评估和愿意留在三年服务期将招募并分配给工作及时,做好相关人员的转移,工资关系等,连续计算工龄,年龄、教学试用期不再执行。按照国家有关规定,对特殊岗位教师在任职期满后实行相关优惠政策”。这些变化,在及时的资金支持和全面的制度保障下,无疑激励了坚守岗位、即将上岗的特聘教师。

在“特殊项目”的实施,农村教师的短缺在我国的中西部地区已经缓解,农村教师的整体素质已得到改进,农村教师的结构进行了优化,建立了一个有效的农村教师补充机制,农村学校教育的面貌也得到了改善。学校和社会的活力正在显现。

为改变农村落后面貌奠定基础

依靠“特殊岗位计划”从根本上改变农村义务教育落后的局面,仍有许多困难需要克服。

“音乐、体育和美容学科严重不足,外语需要加强,心理教育几乎为零。”陈晨(音译)是新疆阿克苏地区库车县某乡镇一所中心小学的一名教师,她告诉记者。

陈晨的工作地点在南疆,教育水平相对落后。在课程设置上,她所在学校的语文、数学、英语三门主科是正常的,但音乐、美术、体育是不完善的。在陈晨看来,这些课程正是这个年龄的孩子最需要的。“如果你想要一个均衡的教育,你必须首先有一个全面的农村教育。”

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